A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.

Sêneca

A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CICM ATENDE CRIANÇAS DE 1 ANO E 3 MESES A 5 ANOS  E A NOSSA EQUIPE  TEM CONSCIÊNCIA PLENA  DA IMPORTANCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

A Educação Infantil é algo mágico, único e essencial na vida do homem; que "canta e encanta" a quem a ela tem acesso; sendo rico e engrandecedor acompanhar o desenvolvimento desses pequenos seres durante essa etapa de suas vidas. É incrível a percepção da capacidade de aprendizado das crianças, sua receptividade, carinho e pureza, e o que uma educação de qualidade e devidamente adequada ao desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional, vivenciado por elas, pode fazer em suas histórias.

O cotidiano na Educação Infantil baseia-se em uma rotina pré-estabelecida visando o desenvolvimento da criança. Criança essa que, num futuro próximo, saberá a importância dos valores  da partilha, da ajuda, da responsabilidade, dos direitos e deveres; isso devido ao fato de que nas pequenas atitudes se formam grandes cidadãos.

É um espaço lúdico, onde as crianças aprendem da forma mais interessante, pois se sabe que entre os 2 aos 5 anos, a criança não tem possibilidade de concentração de uma criança de outra faixa etária. É mais dispersa, muda constantemente de atividade  mediante a este contexto
destaca-se o brincar e é justamente através desse brincar diferenciado, que a criança conseguirá aprender e se desenvolver. 

O lúdico proporciona de maneira significativa o desenvolvimento da imaginação, da socialização em grupo, da percepção de mundo, bem como contribui na construção da identidade e na autonomia da criança. Percebemos, na observação de como ocorre o jogo lúdico, que o brincar, o imaginar e o criar estão sempre presentes em sua vida, já que não há apenas um momento e um espaço determinado para brincar. Também observamos que imaginar e brincar são fundamentais para o desenvolvimento da sua identidade, pois o jogo lúdico proporciona “liberdade de criação” e seu “pleno desenvolvimento”, sendo que, buscando compreender o comportamento humano, ela entra no “mundo do faz-de-conta” e reproduz situações já vivenciadas em seu cotidiano